“非遗”传承融入教学实践——以湖北美院风景园林专业风景建筑设计课程为例

• 作者: 向明炎 王恬
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 非物质文化遗产保护与传承 风景建筑设计课程 教学
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 174,176
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

本文讨论了非物质文化遗产保护与传承的困难与问题，提出了对非遗传承人和非传承人区别对待的教育策略。对于非传承人教育如何融入高校教育的具体课程进行了探讨。以风景园林专业的教学课程作为试验案例，分阶段地分析了学生学习中的现象与原因，探索与总结教学中可以操作的经验，针对非遗传承与保护融入风景建筑设计课程教学具体遇见的一些问题尝试性地提出解决办法，如通过强化教师的课堂干预与教学引导，和培养学生自主学习的积极性等。