高等工科院校风景园林专业“园林植物设计”课程教学改革的探讨——以湖北工业大学为例

• 作者: 冯晶红 孙皓 王琴 陈烨
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 风景园林 园林植物设计 教学体系
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 字数: 5081字
• 语种: 中文

摘要

园林植物设计是风景园林专业在人才培养过程中必不可少的环节.具有工科背景的学校大多缺少园林植物设计的教学经验.近年来,湖北工业大学风景园林专业开展了“园林植物设计”课程教学体系的改革,结合风景园林专业的培养目标,评估了教学中存在的问题:一是学生普遍缺少园林植物方面的知识积累,二是学生的设计表达能力薄弱,三是学生的植物设计脱离实际.针对这些问题,确定了课程的教学重点,提出了“积累-融合-实践-创新”的改革途径:首先应加强学生对园林植物基础知识的积累,其次应促进园林植物设计理论和经典案例的融合,三是要重视园林植物景观调研和测绘实践,四是要培养学生在园林植物设计方面的创新能力.课程改革后,学生提高了对园林植物设计的兴趣,增强了学习的主动性、具备了自主创新的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙皓	湖北工业大学土木建筑与环境学院	31	23	3.0	3.0
2	陈烨	湖北工业大学土木建筑与环境学院	11	21	3.0	3.0
3	王琴	湖北工业大学土木建筑与环境学院	7	20	3.0	4.0
4	冯晶红	湖北工业大学土木建筑与环境学院	4	6	1.0	2.0