风景园林专业GIS技术类课程教学的改革与创新——以华南农业大学为例

• 作者: 李昕 杨文越 赵建华
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 风景园林 GIS技术类课程 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 字数: 4847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2019.04.010

摘要

作为协调人与自然和谐相处的风景园林学科,承担着建设生态文明的重要责任,而GIS技术的引入能够满足新时代风景园林学科宏观发展的需求.结合国内外风景园林领域GIS技术的研究进展,针对高校风景园林专业GIS技术类课程的教学现状,以华南农业大学为例,提出了GIS技术类课程教学的优化策略:一是要明确GIS技术类课程的教学目标,二是要优化GIS技术类课程教学内容,三是要加强专业师资队伍建设,四是要采取多种教学方式,五是围绕专业方向进行GIS技术类课程的设置,六是课程考核应采取考查的方式.通过GIS技术类课程的改革实践,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的空间思维能力,丰富了课程的教学成果,为高校风景园林学科GIS技术类课程教学改革提供了借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建华	华南农业大学林学与风景园林学院	20	48	4.0	6.0
2	杨文越	华南农业大学林学与风景园林学院	6	14	2.0	3.0
3	李昕	华南农业大学林学与风景园林学院	2	3	1.0	1.0