浅谈初中英语有效阅读教学模式

• 作者: 邹知时
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中英语 有效阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 536
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.754

摘要

英语阅读是初中英语教学中的一项重要内容,现阶段在初中英语教学中已不适用于传统的教学方法,在以往传统的英语阅读教学中,教师以为学会单词就能自行理解阅读,在这样错误的教学模式下,使学生无法熟练掌握阅读技巧与阅读方法,也使学生对于英语学习兴趣降低.阅读是学生理解英语知识、吸收英语概念的重要途径,在初中英语有效阅读教学中,教师应通过提高学生的阅读质量与教学效率,实现初中英语阅读教学目标.教师应培养学生对于阅读的主动性、积极性、让学生成为课堂的主体,本文浅谈初中英语有效阅读教学模式,为阅读教学展开探索和研究,有效提高初中学生的英语阅读理解能力.