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摘要:
随着近些年教育事业不断深入的发展,在高中语文教育中微写作教学也引起了教育工作者的广泛关注,在语文教学中也成了一个不可或缺的教学方面.虽然微写作的篇幅较小,然而也需要学生经过巧妙的构思,用言简意赅或者是比较优美的语言给表述出来,因此高中语文教师需要花费更多的心思来进行语文教学,切实抓好微写作教学.基于此,本文对新课标下高中语文微写作学习策略展开全面的探讨.
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探究自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
自主学习
高中语文
应用方案
教师
优化高中语文写作教学的自主学习策略
高中语文
写作教学
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于新课标的高中语文微写作学习策略探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 高中语文 微写作教学 实践探究
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 396
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王俊方 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
微写作教学
实践探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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