创设互动情境 构建高中生物探究式有效课堂

• 作者: 郭德加
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 探究式有效课堂 互动情境
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0053-0053
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学会探究是学生认识自然,发现自然的重要途径,是学生沉浸式学习的重要方法。学生在高中进行生物学习时,应积极开展探究性学习,教师加强学科引导,积极构建互动性探究式生物课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭德加		1	0	0.0	0.0