新课改下小学数学深度学习课堂的构建

• 作者: 田维光
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 深度学习 构建对策
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教育改革不断深入发展的今天,小学数学教学中构建深度的课堂具有必要性。新课程改革背景下,小学数学教师应当立足深度学习的视角,不断优化数学概念教学,深化学生对基础概念知识的理解;同时,巧用思维导图,培养学生的数学思维能力;培养总结反思习惯,实现深度学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田维光		4	0	0.0	0.0