论如何正确对待高中语文课堂提问与评价环节

• 作者: 杨坤
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中语文 课堂提问 评价 原则 方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 368-369
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.518

摘要

教育现代化的今天,高中语文教育更注重对教学的引导与启发.语文课堂提问是教学的重要环节,良好的提问远比解决一个问题更重要,语文提问教学时需要把握语文的学科特点与教学规律,同时也需要与整个教学活动联动,才能突破教学的桎梏,给教学提出新的突破点.因此,在教育改革的今天,教师需要关注课堂提问,把握课堂提问的特点与评价,才能更好的深入语文教育,提高学生的教学效果.因此这里对如何正确对待高中语文课堂提问与评价环节做研究,并提出策略参考.