作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新时期下,我国很多小学语文教师在教学中已经意识到传统教学模式难以满足现代教学需求,开始尝试着在教学中应用儿童文学,但是现状不容乐观,依旧存在一些问题,需要教师进一步深入探究.基于此,本文主要分析了小学语文教学中儿童文学的现状,而且介绍了新时期提升小学语文儿童文学教学水平的有效策略,以供大家学习和参考.
推荐文章
儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
儿童文学
文学素养
鉴赏能力
儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
儿童文学
小学语文教学
儿童文学素养
儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
儿童文学
小学语文
问题
对策
小学语文教学中的儿童文学研究
小学语文
语文教学
儿童文学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期儿童文学在小学语文教学中的现状及对策探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新时期 儿童文学 小学语文教学 现状 对策
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 371
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.522
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时期
儿童文学
小学语文教学
现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导