实施“四大育人”工程 提升“三全育人”质量——以四川工商学院为例

• 作者: 王维
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 教书育人 互动育人 践行育人 笃信教育
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 235-236,238
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

学校坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，抓实“三全育人”工作，在思想政治工作方面取得了一定的成绩，但也存在着全员育人的“员”部分角色缺位（育人意识和主动性不够）的现象，为解决这些问题，学校实施“四大育人”工程，即搭建课程育人、管理服务、实践育人、文化育人四大平台，打造教书育人一体化、管理服务一体化、环境文化育人一体化、校内校外实践一体化的具有四川工商学院特色的“三全育人”体系，提升“三全育人”质量。