从"特殊认识论"来看待教学认识论的生命实践转向

• 作者: 程煜
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 特殊认识论 教学认识论 生命实践
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 410-411
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.578

摘要

自20世纪八十年代起,教学认识论的相关研究就从未停止.三十多年来,教学认识论研究成果显著,但其中亦存在不少争议,这些争议的背后是教学认识论亟待转向发展的需求.特殊认识说是教学认识论研究开展的起始,也是教学认识论中诸多研究方向的源引之处,因此,本文拟从对特殊认识说的角度来回顾教学认识论的研究历程,并以此来看待教学认识论的生命实践转向.