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摘要:
在初中科学课程教学的过程中,教师要从学生的实际出发,帮助学生在巩固基础知识的同时,要引导学生学生进行问题的分析和解决,注重学生学习方法的感悟.文章讨论了初中科学有效课堂的构建策略.
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核心素养
初中科学
高效课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中科学有效课堂的构建策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中科学 有效课堂 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 615
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.881
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研究主题发展历程
节点文献
初中科学
有效课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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