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摘要:
随着新课程改革的不断深入,目前素质教育受到了广大教师的重视,而培养学生们的核心素养也作为了教学重点之一.在高中生物教学中,为了让他们能够主动去探究相关知识,养成良好的学习习惯,教师要选择多种教学方式来吸引他们的注意力,并不断培养其的核心素养.为此,本文针对核心素养在高中生物教学中的培养进行了探讨研究,以供参考.
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探究精神
核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中生物教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中 生物教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 627-628
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.887
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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