赏识教育在初中英语教学中的应用分析

• 作者: 宋婷婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 赏识教育 初中英语 教学手段 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前对于英语学科的学习也越来越加重视,对教师的研究也越加严格。在传统的英语教学过程中,教师主要让学生们 单纯地背语法,背单词和句子的灌输性的教学,遏制了学生学习英语的兴趣,这也是许多学生,虽然多年学习英语,但不能够熟 练掌握的原因之一。赏识教育在初中英语阶段也越来越受到教师的重视,这一教学手段能够显著地提升学生们的学习兴趣,能够 极大程度上发挥学生们的学习热情。本篇文章将讲述赏识教育在初中英语教学中的应用,给相关的从业人来带来建议。

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1	宋婷婷		1	0	0.0	0.0