核心素养下的初中道德与法治教学探究

• 作者: 孙月月
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中道德与法治教学是初中阶段的一门重要的德育课程,初中道德与法治教学质量的高低对于学生的良好品德素养的 形成具有重要的影响。“核心素养”指的是学生在学习道德与法治课程之后所具备的带有鲜明学科特点的能力与素质,是学生在 发展的各个阶段所需要的至关重要的、必不可少的能力。同时 , 它也是最关键的素养 , 包括学生的人格魅力、做事能力和积极向上 的精神等如果能够将核心素养的相关理念运用于初中阶段的道德与法治课程教学之中,那么将能够有效地提升教学效率,提高教 学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙月月		1	0	0.0	0.0