游戏化对职业教育中在线学习的参与度提升研究

• 作者: 王玉科
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 游戏化 学习动机 参与度
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

当前，基于混合在线学习的TVET课程正变得越来越流行，其地理范围广、成本效益高、易于获取和以学习者为中心的设计引起学者关注。学习动机和学习参与度问题一直是职业教育与培训（TVET）研究的热点，本文基于博弈相关理论，研究一个游戏化的操作模型，将学习动机和学习参与度作为在TVET环境下提升的有效手段。