浅谈如何建构深度教学的历史课堂

• 作者: 邓晓红
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 构建 深度教学 历史课堂 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 649-650
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.919

摘要

在漫长的学习道路上,初中阶段的学习对一个人的发展发挥着至关重要的作用,初中历史不仅是此阶段的基础学科,同时也能够帮助学生形成正确的道德观念,为日后的学习以及发展做好铺垫.随着新课改的不断发展,素质教育理念的广泛运用,使如何构建深度教学的历史课堂成为相关教育者热议的话题.本文将依据历史课堂的现状,分析构建历史课堂深度教学的策略.