论写作教学过程中创造性思维能力的培养

• 作者: 卢明德
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 写作教学 创造性思维 思维能力 写作思维
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 136-141
• 页数: 6页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2007.03.027

摘要

创造性思维是指主体综合运用各种思维要素和思维形式、思维类型等,在已有知识与经验的基础上进行想象、推理、概括、拓展、再创造,进而产生某种新的思想、理论和产品的一种高级思维.在写作教学过程中进行创造性思维必须掌握与储存新的信息,要进入思维状态.在写作教学过程中培养创造性思维能力可从以下几个方面去培养:培养写作兴趣,培养写作想象思维,激发与捕捉写作灵感,培养与引发质疑精神与发问品质.