学生自主阅读能力培养策略研究

• 作者: 张晓虹
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 关键词: 中学语文 整本书阅读 阅读能力 阅读策略 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

阅读不是一个被动的接受过程,而是一个主动的建构过程.需要读者主动运用相应的阅读策略对阅读材料进行预测、判断、推理、分析、比较、加工和整合,才能不断提升阅读能力,实现对文本由浅层到深层的理解,并进行评价和运用.