人工智能背景下量子思维对职业教育的影响研究

• 作者: 张敬玲
• 来源期刊: 青岛职业技术学院学报
• 关键词: 人工智能 职业教育 牛顿思维 量子思维
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究|Research on Higher Vocational Education
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2698.2021.01.005

摘要

工业4.0时代,职业教育需要一种新的思维应对人工智能复杂、多样和多变的冲击和挑战.量子思维涵盖波粒二象性、测不准原理、几率波原理、超因果联系、能量场原理和全息场原理,深度契合人工智能的发展特点,对职业教育的深入发展具有多方面的启发意义.