高职班主任对学生进行德育激励的策略探析

• 作者: 狄富娣
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 高职班主任 德育激励策略 分析 探究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高职班主任组织德育工作时,必须运用激励策略,引导学生们朝着正确方向突破发展,帮助他们树立正确"三观",并且开阔视野范围,从而创造出属于自己的精彩人生.德育工作以及激励教育的有机结合,极有利于班主任班级管理效果的优化,能够促进高职学生顺利走向更大的成功.这样一来,教育现代化进程的加快指日可待.本文具体分析了高职班主任德育工作中可以运用的激励策略,希望能为其他教师不断改进德育激励的不足之处提供参考.