教师如何开展小专题研究

• 作者: 陈玉松
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 教师发展 专题 专题研究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

对于中小学教师来说,小专题研究是一种操作简便且人人可自主参与的科研形式.本文介绍了小专题研究的概念、特点和实施步骤,并结合笔者开展的一次小专题研究,介绍了小专题研究的选题思路,阐述了该研究实施的过程和方法.文章指出小专题研究可以增强课堂的教学实效,提高教师的科研能力和促进教师的专业发展.