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ARCS动机模型在初中英语语法教学中的应用
ARCS动机模型在初中英语语法教学中的应用
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摘要：
语法学习能在一定程度上保证语言的地道性、流畅性和实用性.但就目前来看,英语学习者学习语法的积极性普遍不高,不少英语学习者抱怨英语语法项目琐碎繁杂、语法学习枯燥无聊.针对此现状,本文尝试将ARCS模型的四类动机策略整合于初中英语语法教学,以期有效激发并维持学习者的语法学习热情,提高语法教学效果.
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期刊影响力
兵团教育学院学报
主办单位：
兵团教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1009-1548
CN：
65-1196/G4
开本：
大16开
出版地：
新疆石河子市兵团教育学院1420信箱
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
2904
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