重走中国西北角与新闻教学取向

• 作者: 陈亚旭
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 教学改革 理念嬗变 学术两极 精神传承
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 91-93,97
• 分类号: G212|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2011.01.019

摘要

针对当前我国新闻教育存在实践性与学理性相悖离的问题,本文以近期一些院校的师生参与"重走中国西北角"新闻活动为例提出了自己的看法,指出新闻教学必须融入有价值的新闻活动,新闻教学的实践性须在学理性的現照之下注重实用性、启发性和针对性.强调新闻教学中的实践性与学理性的內在统一和新闻教育"术"与"学"的两极平衡,认为师生参与"重走中国西北角"新闻活动对于提高学生的动手能力,內化学生的专业精神与社会责任等方面都具有深刻的现实意义.