中国新闻传播史课程教学地方性元素融合研究

• 作者: 贾雪帆 天津传媒学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 新闻传播史 地方性元素 教学效果 教学实践
• 年，卷（期）: 2024,（20）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.20.001

摘要

作为新闻传播学类专业的基础课，中国新闻传播史在专业课程体系中占据基础性地位。然而，在现有课程教学体系中，中国新闻传播史课程教学教材呈现较为宏观，学生学习体验感有待增强。基于此，文章结合笔者一线实践教学经验，探究并提出中国新闻传播史课程教学地方性元素融合路径：积极利用地方资源、多手段丰富课堂呈现形式、搭建混合制教学模式，以有效增强学生的学习积极性和该课程的教学效果。