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摘要:
目前,各大高校已经充分认识到教学改革研究对完善教学质量体系、提高人才培养质量的重要作用,各具特色的新兴教学模式也逐渐受到关注。PBL教学模式是基于现实世界问题、以学生为中心的教育模式。地方高校将PBL模式引入新闻传播学课程的实践教学中,对激发学生的学习热情,提高学生课堂参与度,增强学生就业竞争力并扩大学生就业领域具有积极作用。文章对PBL教学模式引入地方高校新闻传播学教学中的必要性和具体的实践应用进行阐述,以期提升新闻传播学的课程教学质量。
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文献信息
篇名 PBL教学模式在地方高校新闻传播学教学中的应用探究
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 PBL教学模式 新闻传播学 实践教学
年,卷(期) 2024,(19) 所属期刊栏目 教育传播
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.19.034
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学模式
新闻传播学
实践教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
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总被引数(次)
3766
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