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摘要:
我国已建构起体系较完整的新闻伦理研究成果和教学内容.但新闻学界在新闻伦理范畴及其研究对象的界定上存在分歧,由此新闻伦理的研究与教学形成了不同的建构取向和建构体系.共同的主要不足在于,教材侧重于学理的论述和道德原则规范的阐释,以致新闻伦理教学成了一种道德说教.目前,我国新闻伦理研究与教学的重点应围绕新闻实践中引人关注的伦理问题和典型案例进行建构,注重培育学生解决新闻传播中的道德两难问题的能力.参5.
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文献信息
篇名 关于我国新闻伦理研究与教学现状的审思
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 社会科学
关键词 新闻伦理 研究 教学 伦理问题
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G210.9
字数 4404字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6361.2007.04.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭平剑 衡阳师范学院新闻系 16 16 2.0 3.0
2 邹国球 南华大学医学院 5 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新闻伦理
研究
教学
伦理问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5191
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