基于课程思政建设的新闻采访 与写作课程教学改革研究

• 作者: 翟琨 于苏亚 连云港师范高等专科学校文学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 课程思政 新闻采访与写作 教学改革 实施路径
• 年，卷（期）: 2024,（21）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.21.032

摘要

2020年，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》进一步将落实立德树人的根本任务、构建全员全程全方位育人格局的“三全育人”教育理念与全面推进专业课程思政建设相融合。新闻采访与写作课程作为新闻类专业的核心课程、培养新时代新闻专业人才的基石，应明确自身与思政融合的必要性及核心。文章分析课程思政融入新闻采访与写作课程的现状，阐述思政元素融入新闻采访与写作课程的潜在困境，从课程思政教学案例库、“理论+思政实事+采访+写作”联动教学模式、TBL项目化实践教学法、多元课程评价体系四个方面提出思政元素融入新闻采访与写作课程的实施路径，从而贯彻落实课程思政理念，大力融合课堂教学与思政元素，开展全方位的课程教学改革，激发学生学习兴趣，提升学生政治思想觉悟，培养优秀的新闻专业人才。