近七年听说法在大学英语界的应用研究述评

• 作者: 芦澄 莫玉秀
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 听说教学法 大学英语教学 应用 述评
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 129-133
• 页数: 5页
• 分类号: H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2012.01.029

摘要

大学英语教学界对听说教学法的应用研究主要涉及四个方面：理论基础、社会背景、主要特征和教学模式、现实意义。从这四个方面对近七年的相关文献进行述评，勾画出该领域研究的现状，指出理论基础和社会背景研究存在不够深入全面的现象，主要特征和教学模式研究缺乏新意，现实意义研究有较好的突破。结合Skinner程序教学理论和现代教育技术，有效运用听说法改进大学英语教学，是值得探索的方向。