PBL在大学英语听说教程中的应用研究

• 作者: 程宇
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 大学英语 应用
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.10.045

摘要

项目教学法是一种以学生自主学习为基础,采用完成项目任务为目的,促进学生主动接受知识的教学方式.本研究对本院全科医学一年级两个班学生采用项目教学法进行对比,通过期末成绩和问卷调查的研究发现,项目教学法对提高课堂效率,提高学生的英语听说能力,优于常规的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程宇	徐州医学院公共教育学院	1	0	0.0	0.0