初中数学教学中学生建模能力的培养探究

• 作者: 朱燕
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 建模能力 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

建模思想是一种重要的数学思想,同时也是学习数学的有效方法,学生具备良好的建模能力后,能更加灵活、熟练地运用数学知识,提高学习效率.教师要及时转变陈旧的教学观念,坚持以学生为主体,引导其掌握适合自己的学习方法,从建模的角度分析数学问题,提高课堂教学质量与学生的学习效果,促进数学教育长足发展.