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摘要:
语文课本中有许多古今中外的精妙佳作。那美不胜收的画面,精彩的修辞手法,鲜明的感情色彩,具有个性的人物肖像等,使这些作品具有丰富的美学内容。如何使美学主体(学生)感知审美客体(作品)的自然美,从而逐渐深入地体会作品的神韵美,与作者发生感情上的共鸣,在发现美的基础上,进行美的创造,这就要求教者在教学过程中进行美学渗透。
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审美教育
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分析农村小学语文教学中的美育渗透
农村小学
语文教学
美育渗透
内容分析
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文献信息
篇名 语文教学中的美学渗透
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 语文 教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0087-0087
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文
教学
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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