物理教学中运用思维可视化导学案的实践

• 作者: 杨海燕
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

想要提高学生的物理学习效率,首先就要让学生具备必要的物理思维模式,思维可视化教学模式作为一种常用于物理教学中的教学方式,能够有效帮助学生提高自身的物理思维能力,让学生能够对物理知识进行更加深入的探究,提高学生的物理学习兴趣,有效地提高物理教学的效率性.下面具体分析.