高职"双师型"教师职业生涯阶段与规划探索

• 作者: 李红玲
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 关键词: 高职院校 "双师型"教师 专业发展 职业规划
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学|VocationalEducationandTeaching
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2021.02.006

摘要

培养高端技术技能人才是高职教育的重要任务,高职院校"双师型"教师职业生涯规划首先需遵循教师发展基本规律,在关注教学能力、教科研能力的同时,更要注重技术技能水平发展.从专业发展角度高职教师职业生涯大体可分为五个阶段,"双师型"教师要根据不同阶段的要求和目标科学规划,不断提升双师素质和能力.