微探比较教学法在初中语文阅读教学中的运用

• 作者: 谷玺
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文阅读 文化形式 教学方式
• 年，卷（期）: hqcs_2021,（1）
• 页码范围: 0093-0093
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

中国的仪式感很强,中华文化孕育着一代又一代的年轻人,慢慢滋养着其精神世界。阅读是我国独特的文化表达方式,富有情感的语言来表达文字的内涵,营造出美好意境的一种文化形式。因此,现如今的初中阶段培养学生们的阅读技能很有必要。本文就比较教学的方式来分析初中语文阅读,望对其能力提升有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷玺		1	0	0.0	0.0