“学习金字塔”理论在新闻采访教学中的应用与思考

• 作者: 靖鸣 钱澄
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 新闻采访 学习金字塔 教学实践 教学路径 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 新闻传播学
• 页码范围: 64-75
• 页数: 11页
• 分类号: G212,G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnki.issn2096-7349.2021.04.006

摘要

当前中国新闻业务教学尤其是采访学教学存在重理论轻实践等诸多问题,如何培养和增强新闻专业学生的新闻采访能力是新闻采访课程教学的核心问题.受“学习金字塔”理论的启发,笔者将这一理论运用到高校新闻采访课堂中.通过“在战争中学习战争”“学生教育学生”“经典案例的现实情境再现”“总结讨论式教学”“教师实践示范教学”等具体理念的教学实践,不断探讨契合新闻采访课程教学目的的教学路径和教学方法,形成了相对成熟的教学理念和教学方式:先导入实践,导入相关问题和案例,增强感性认知和一定的实践体验,再学习有关知识,研究相关理论.这样可以大大增强学生学习的目的性和紧迫性,强化其采写认知和采写技能,让新闻采访课堂真正“走出去”“融进去”.从新闻采访学教学成果来看,这一教学理念在教学实践中取得了良好效果.总结此次教学实验的设想、过程及效果,以进一步探讨契合新闻采访课程教学目的的教学路径和教学方法.