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摘要:
随着高等教育的快速发展,对创新型、综合能力强的应用型人才需求量激增.在地理实践教学中采用探究式教学方法是促使学生形成地理知识、地理综合能力的一种有效的教学手段.也是更好地培养应用型人才的一条有效途径.本文就植物地理野外实践教学中探究性考评环境构建的原则和组成进行了探讨.
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文献信息
篇名 植物地理野外实践教学中探究性考评环境的构建
来源期刊 教书育人(高教论坛) 学科 教育
关键词 植物地理实践 探究性考评环境 构建
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
植物地理实践
探究性考评环境
构建
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(高教论坛)
月刊
1008-2549
23-1439/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2004
chi
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