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摘要:
在小学英语学习过程中,教师传统的教学方式并不能帮助学生更有效地学习,反而会让学生感觉学习英语非常困难。教师可以让学生预习将要学习的课程,适当地给学生施加一定的压力,让学生感觉学起来更有趣。在英语学习过程中培养学生良好的学习习惯,同时让学生明白学习英语的重要性,以及如何在日常生活中运用自己学到的英语知识,能激发学生的好奇心。此外,教师要组织并带领学生参加一些英语活动,增加学生对英语的学习兴趣。
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文献信息
篇名 小学英语教学中高质量教学的实现策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学英语 学习习惯 学生能力 课堂目标 课余时间
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2021.3. 089
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学习习惯
学生能力
课堂目标
课余时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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