中职学前教育专业"学做融合,园校合作"师德培养模式探讨

• 作者: 陈娟堂
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 中职学校 学前教育专业 师德培养模式 学做融合 园校合作 道技融合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对中职学前教育专业学生师德培养手段过于单一、教学内容缺乏针对性、教学模式过于传统、评价体系科学性不够等问题,提出构建"学做融合,园校合作"师德培养新模式,并论述具体的构建措施:系统地设计以工作岗位任务为导向的师德培养内容,构建"道技融合"的师德课程体系;推进"教、学、做一体化"教学方法,构建"仿真模拟—岗位实践"教学模式;构建"多元化综合性"教学评价体系;组建一支"校内骨干教师+班主任+幼儿园园长+幼儿园骨干教师+优秀毕业生"全面参与师德培养的教师队伍.