三角色合力,提高线上教育的有效性

• 作者: 王宙
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教育 教学手段 自说自话 停课不停学 有效性 各个方面
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

2019年底的一场疫情不仅引起了全世界各个方面的紊乱,教育在其面前也同样不能幸免于难。学校被迫停学,但教育却不能停下脚步,于是"停课不停学"应运而生,线上教育成为了"非常时期"的主要教学手段,但效果实在是不尽如人意。线上教育效果甚微,这其中的原因有很多:其一、就教师而言,线上教育有点像是一场自说自话的表演.