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摘要:
应试教育压力下,部分教师依然沿用陈旧的填鸭式教学模式,单纯地讲解课本,导致学生学习兴趣不高,知识迁移能力差,这极大地影响了学生的成长.因此,教师需要以课本和学生实际水平为媒介,通过适宜的教学方式,引导学生多角度、多方式看待并解决问题,提高教学质量.本文结合教学实际对如何培养学生的多元解题思维进行探讨.
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文献信息
篇名 如何培养学生的多元解题思维
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 高中数学 多元 思维
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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