学龄前儿童阅读视域下儿童绘本的美学影响

• 作者: 张梦云
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 关键词: 儿童绘本 阅读 审美 教育意义
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G613.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2021.02.016

摘要

儿童绘本作为文字与绘画的有机结合,是一门具有学科兼容性的颇有审美趣味的艺术门类.优秀的现当代儿童绘本注重传达教育、渗透审美、悦纳受众,渗透人文情怀,更致力于启蒙儿童发展美的领域,触及本我感知,生成丰富的意义域,充分体现了视觉艺术在文化生活中的感召力.选取学龄前儿童阅读视域角度,从儿童绘本文本出发,以多重谱系、人文情怀、复调审美和阅读主体四个层次运用文本分析阐述其具有的特殊文学价值与教育意域.