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摘要:
学校心理健康教育不仅指向学生,也应重视班主任群体的心理健康需求,加强教师的心理健康教育.在班主任团体中,开展以体验式活动为中心的团体辅导活动,通过有效的自我探索、高质量的感悟分享等环节,最大限度利用同质化团体动力,达到帮助班主任实现自我探索和心理成长的目的.
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文献信息
篇名 体验式团体辅导在班主任心理健康活动中的应用
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 班主任 体验式 团体辅导 教师心理健康
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 专题 团体心理辅导的课程设计与运用
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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班主任
体验式
团体辅导
教师心理健康
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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