基于核心素养的初、高中物理教学衔接设计——以“重力”为例

• 作者: 付鑫欣 王天宇
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 关键词: 教学衔接 教学设计 重力
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G632.42
• 语种: 中文

摘要

通过对高中物理教学中学生发展及学习过程的关注,发现学生在初高中过渡阶段的物理学习中存在较多问题;以“重力”教学设计为例,结合初、高中物理课程标准,阐述教学衔接的设计实践与思考.