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摘要:
戏剧教学即剧本教学.我国经典戏剧艺术是中华民族文化的精粹,是语文教学中传统文化教育的重要资源.戏剧的"本源"是"戏乐",而由"戏乐"催生的"戏拟"则是戏剧独特的演述形态.从语文课的现状看,传统文化经典戏剧教学中的"戏乐"和"戏拟"被不断消解,语文课讲戏剧没有了传统文化的"戏剧味".如何解决语文课讲戏剧时"戏剧味"隐没缺失的问题?这需从剧本构成的独特性切入,深入把握戏剧文本的构成层次与演出性功能、结构形态与集中性法则、对话规则与剧场性特征.
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文献信息
篇名 戏剧教学的"戏剧味"缺失问题与对策
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 戏剧教学 传统文化 戏剧味 构成层次 演出性功能 结构形态 集中性法则 对话规则 剧场性特征
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 高端讲座
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧教学
传统文化
戏剧味
构成层次
演出性功能
结构形态
集中性法则
对话规则
剧场性特征
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
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出版文献量(篇)
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13
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