初中物理实验教学中小组合作学习的实施

• 作者: 张海洋
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中物理实验教学的展开中,组织学生进行有效的小组合作交流,可以为学生提供很好的自主探究空间,有助于学生动手实践能力和思维能力的锻炼.教师在让学生以小组为单位,自主完成相应的实验任务时,应当给予学生必要的教学引导和辅助,为学生进行合理的小组成员划分,然后为每个组员设计具体的学习任务,引导其自主制定实验方案,设计实验流程,完成整个实验过程.这样的教学活动形式会为课堂注入更多的活力与色彩,学生会在实践中加深对于知识的理解吸收,并且学生整体的学科能力会得到良好的锻炼与提升.