交互式电子白板与初中地理教学的融合策略

• 作者: 常棋
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 电子白板 融合策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

作为一种重要的辅助教学工具,交互式电子白板本身可以将静态知识以动态化、形象化与直观化形式呈现在学生面前,对激发学生学习兴趣、提高学习效果有着积极的意义,尤其适用于抽象的知识教学。本文以初中地理教学为例,就交互式电子白板的融合原则与对策进行重点探讨,以期助力初中地理教学有效性的提高。