例谈微课在初中物理教学中的实效作用

• 作者: 李杰
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 物理教学 有效性 初中
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着网络技术的不断更新,小视频App已走进每个人的眼中。小视频具有时间短、内容多、已接受等特点,受到越来越多的人的青睐。与此同时,利用现代科技衍生出的一种新型的教学辅助工具--微课也应运而生。它的出现符合现代学生的学习习惯,同时也弥补了传统教学在时间和空间上的不足,让学生学习物理知识事半功倍。