优化演示实验,构建高效初中物理课堂

• 作者: 沈梅玲
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 演示实验 初中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中的物理教学过程中,实验是十分重要的组成部分,在物理课堂上,教师可以通过合理的优化实验教学来提升整体的物理课堂水平,让学生不仅能够学习到充足的物理知识,还能够在实验中锻炼自身的动手实践能力从而促进初中生在物理学习中的多方面发展.在这一过程中,教师需要进行巧妙的设计,以提升学生学习的积极性,从而构建高效课堂.