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摘要:
对处于青春期的中学生开展思政教育非常重要,但要注意教育的方式和方法,不可过于青涩、直白。在教学时,要尽可能地调动学生的主动性,采用问题导向教学法,通过问题产生悬念,激起学生的积极性,使之更好地学习、理解化学。文章结合两者,将思政教育渗透于化学问题中进行教学,以培养学生的良好品德,使学生学好化学。
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文献信息
篇名 基于思政的问题导向教学法在中学化学教学中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 思政教育 问题导向教学法 中学化学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G633.8|G631
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2021.3. 102
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
问题导向教学法
中学化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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